sábado, 29 de setembro de 2012

Choque de Realidade dos Professores Principiantes em Díli (Timor-Leste) – um estudo [dissertação]


Maria Filomena Lay Guterres

“Os objetivos específicos do estudo são:

- Identificar as necessidades percebidas pelos professores principiantes no início da sua carreira profissional e nas funções a ela inerentes;
- Identificar a importância atribuída à formação recebida por estes professores;
- Identificar as dificuldades dos professores principiantes e como eles superam as dificuldades;
- Conhecer as necessidades de apoio/formação dos professores principiantes de português no início de carreira.

O estudo foi realizado com professores que estavam a trabalhar em Timor-Leste no ano letivo 2010/2011. Os sujeitos do estudo foram os professores principiantes de Português em Díli.”

O texto completo, para ler ou descarregar, aqui:



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