Texto de Ricardo
Teixeira Canarin e Gisele Joaquim Canarin.
Resumo:
«O presente trabalho pretende
discorrer sobre alguns desafios encontrados, na formação de professores em
Timor-Leste. Mais especificamente, na formação continuada realizada pela Cooperação
Brasileira neste país. Assim, vamos dissertar sobre a dificuldade em formar
professores em Timor em caráter de continuidade, na disciplina de Língua
Portuguesa. Trata-se então, de um estudo feito apenas com professores de Língua
Portuguesa. Para tanto, acreditamos que seja necessário, uma breve explanação
do contexto histórico timorense, a fim de esclarecer algumas problemáticas do
atual sistema educacional. Timor-Leste é um país que recentemente reconquistou
sua independência e ainda está se (re)estruturando política e economicamente,
após 24 anos de ocupação indonésia. Assim, salientamos que a educação em
Timor-Leste está em uma significativa mudança, principalmente com a adoção do novo
currículo em língua portuguesa.»
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